LESSON 1-44 · BEGINNER LEVEL 1 · 30 MIN

Describing nouns: a pretty flower, the person who…

예쁜 꽃 · 먹는 사람 · 큰 집

Today you will say
put an adjective or verb in front of a noun — 예쁜 꽃, 먹는 사람 · finally say 'the ___ that ___' · describe people and things in one breath.

Rule
Your tutor speaks only Korean — on purpose. The English is here on screen. Repeat, point, smile. Stuck? Press I'm lost.

Yeon Academy · Korean with a native tutorslide 1

REVIEW · 2 MIN

Quick review — you've said these

매운 음식따뜻한 커피싼 거가까운 집재미있는 하루좋은 생각

Six chunks from earlier lessons. Today you learn why they look like that.

Chunks you already own.slide 2

TODAY'S GOALS · 2 MIN

3 things you can say after 30 minutes

1 · Adjective
예쁜 꽃을 샀어요.
I bought pretty flowers.

2 · Verb (now)
저기 커피 마시는 사람이 제 친구예요.
The person drinking coffee over there is my friend.

3 · Verb (past)
어제 본 영화가 재미있었어요.
The movie I saw yesterday was fun.

Key rule

예쁘다 → 예쁜 · 작다 → 작은 마시다 → 마시는 · 먹다 → 먹는 past verb: 보다 → 본 · 먹다 → 먹은 맛있다/없다 → 맛있는 (the 있/없 family uses 는)

adj + (으)ㄴ + N · verb + 는 + N (now) · verb + (으)ㄴ + N (past)slide 3

GRAMMAR · 6 MIN

Adjective + noun

큰 집작은 방예쁜 꽃좋은 친구싼 가방비싼 차매운 음식추운 날따뜻한 커피맛있는 김치재미있는 드라마맛없는 빵

Verb + noun

커피 마시는 사람	the person (who is) drinking coffee
한국어 배우는 학생	a student learning Korean
제가 좋아하는 음식	the food I like
어제 본 영화	the movie I saw yesterday
지난주에 만난 친구	the friend I met last week
한국에서 산 옷	the clothes I bought in Korea

Description → noun.slide 4

PRACTICE 1 · FLIP IT · 3 MIN

Sentence → phrase

가방이 커요	→ ?
커피가 비싸요	→ ?
책이 재미있어요	→ ?
날이 추워요	→ ?
선생님이 친절해요	→ ?
음식이 맛있어요	→ ?

Answers: 큰 가방 · 비싼 커피 · 재미있는 책 · 추운 날 · 친절한 선생님 · 맛있는 음식slide 5

PRACTICE 2 · WHICH ONE? · 3 MIN

Which person?

누가 지우 씨예요?	저기 파란 옷 입은 사람이요. (입은 = wearing — past form used for 'wearing')
누가 선생님이에요?	안경 쓴 사람이요. (안경을 쓰다 = wear glasses)
누가 학생이에요?	책 읽는 사람이요.
누가 에마 씨예요?	한국어 공부하는 사람이요!

Look at your video: describe what you and your tutor are wearing / doing.

Point people out with verb + 사람.slide 6

PRACTICE 3 · MY FAVOURITES · 3 MIN

제가 좋아하는 ___

제가 좋아하는 음식은 ___이에요제가 자주 가는 카페는 ___이에요 (자주 = often)제가 보는 드라마는 ___이에요제가 어제 먹은 것은 ___이에요제가 제일 좋아하는 사람은 ___이에요

Fill three. This pattern — 제가 ___는 N — unlocks most of Level 2.

제가 ___는 Nslide 7

MINI QUIZ · 2 MIN

Fast!

1 a big house

2 pretty flowers

3 tasty food

4 the person eating

5 the movie I saw

6 the song I like

큰 집 · 예쁜 꽃 · 맛있는 음식 · 먹는 사람 · 본 영화 · 좋아하는 노래slide 8

ROLE PLAY · 5 MIN

Recommending a café

A 조용한 카페 알아요? Know a quiet café? (알다 = know)

B 네, 제가 자주 가는 카페가 있어요. 학교 근처에 있는 작은 카페예요. (근처 = near)

A 커피는 어때요?

B 거기 커피는 싸고 맛있어요. 그리고 친절한 사장님이 계세요. (사장님 = owner)

A 좋네요! 이름이 뭐예요?

B '좋은 아침'이에요. 같이 갈까요?

Round 2: swap. Round 3: recommend a restaurant with three descriptions.

Camera, not screen.slide 9

GUIDED TALK · 3 MIN

3 minutes — describe

제일 좋아하는 한국 음식이 뭐예요? 어떤 음식이에요?	Name it, then describe (어떤 = what kind of)	___이에요. 매운/달콤한 음식이에요.
어제 본 것 / 먹은 것 / 만난 사람 — 하나 말해 주세요	Past verb + noun	어제 본 ___은/는 ___였어요.
지우 씨는 어떤 사람이에요?	Describe your tutor (nicely)	친절한 사람이에요. 재미있는 선생님이에요.
(you ask!) 어떤 ___ 좋아해요?	Ask the tutor	tutor answers

No English. Describe, describe.slide 10

WRAP-UP · 3 MIN

You can now say

예쁜 꽃을 샀어요. · 저기 커피 마시는 사람이 제 친구예요. · 어제 본 영화가 재미있었어요.

Homework (2 min)
Voice note: describe 5 things/people around you with adjective + noun (큰 창문, 좋은 친구…).

Next lesson 1-45
1급 마무리 — 자기소개 3분
Level 1 finale · 3-minute self-introduction

수고했어요! (Good job!)slide 11

AFTER CLASS · TUTOR FILLS IN (IN KOREAN) · APP TRANSLATES · SENT TO THE LEARNER

Correction note · 교정 노트

Great today	(one thing they did well — be specific)
Fix 1	You said: ______ → Say: ______ (why, one line)
Fix 2	You said: ______ → Say: ______
Fix 3	You said: ______ → Say: ______
New words	-(으)ㄴ · -는 · 예쁜 · 큰 · 작은 · 맛있는 · 재미있는 · 좋은 · 싼 · 비싼 · 매운 · 추운 · 따뜻한
Homework	Voice note: 5 adjective + noun
Next	1-45 1급 마무리 — 자기소개 3분 (Level 1 finale · 3-minute self-introduction)

Max 3 fixes. Praise first. Send within 1 hour.slide 12

슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30

형용사 뒤에 명사를 붙이는 손짓(두 손 합치기). 「꽃이 예뻐요」 → 「예쁜 꽃」 — 어순이 뒤집힌다.
규칙(형용사 ㄴ/은 · 동사 는 · 과거 ㄴ/은 · 있다/없다 는 「는」) — 앱이. 학습자는 이미 「매운 음식·따뜻한 커피·싼 거」를 덩어리로 알고 있다 — 오늘 그것을 푼다.

튜터(한국어만): "안녕하세요! 꽃이 예뻐요. (뒤집으며) 예쁜 꽃! 음식이 매워요. 매운 음식!"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! You've been using 매운 음식 and 따뜻한 커피 as chunks. Today the rule: adjective + (으)ㄴ + noun. And verbs: 먹는 사람 = the person who eats. Korean puts the description BEFORE the noun, always."

슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30

덩어리 여섯. 2분.

튜터(한국어만): "매운 음식, 따뜻한 커피, 싼 거, 가까운 집, 재미있는 하루, 좋은 생각. 따라 하세요."

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Six chunks you've used — today's rule explains them all."

슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30

낱말 셋 + 합치기 손짓. 규칙은 앱 — 튜터는 예를 소리로.

튜터(한국어만): "예쁜 꽃을 샀어요. 저기 커피 마시는 사람이 제 친구예요. 어제 본 영화가 재미있었어요. 따라 하세요."

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Adjectives take (으)ㄴ. Verbs take 는 (now) or (으)ㄴ (past). 있다/없다 adjectives (맛있다, 재미있다) take 는. Description always before the noun."

슬라이드 4 · 관형형 12 4:30~10:30

형용사 12 + 동사 6 을 합치기 손짓으로. 「제가 좋아하는 음식」 처럼 주어가 안에 들어가는 것은 앱이.
노란 알약(있는/없는)은 는 — 두 번.

튜터(한국어만): "큰 집. 작은 방. 예쁜 꽃. … 맛있는 김치. 재미있는 드라마. … 커피 마시는 사람. 한국어 배우는 학생. 제가 좋아하는 음식. 어제 본 영화. 따라 하세요."

앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Twelve adjective-nouns, six verb-nouns. English says 'the food I like'; Korean says 'I-like food' — 제가 좋아하는 음식."

Q. "Why 매운 not 맵은?" → [앱이 대신 설명] "ㅂ-irregular again: 맵다 → 매운, 춥다 → 추운, 가깝다 → 가까운. Same family as 매워요."

Q. "Why 큰 not 크은?" → [앱이 대신 설명] "Vowel stem → just ㄴ: 크+ㄴ = 큰, 예쁘+ㄴ = 예쁜. Consonant stem → 은: 작은, 좋은."

슬라이드 5 · 뒤집기 10:30~13:30

학습자가 뒤집는다. 합치기 손짓으로 도움.

튜터(한국어만): "가방이 커요 → ? … 맞아요, 큰 가방! 커피가 비싸요 → ?"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Flip each sentence into adjective + noun."

슬라이드 6 · 어느 사람? 13:30~16:30

화면 속 서로를 묘사하게(입은 옷·하는 것). 「입은·쓴」은 덩어리.

튜터(한국어만): "누가 지우 씨예요? … 저는 지금 뭐 입었어요? 뭐 하고 있어요? … 에마 씨는요?"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Describe each other on video: ___ 입은 사람, ___ 하는 사람."

슬라이드 7 · 제가 좋아하는 ~ 16:30~19:30

셋 채우게. 「자주」 덩어리. 마지막(제일 좋아하는 사람)은 웃으며.

튜터(한국어만): "제가 좋아하는 음식은? … 제가 자주 가는 카페는? … 제가 제일 좋아하는 사람은?"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Three with 제가 ___는 N. This is the doorway to Level 2."

슬라이드 8 · 퀴즈 19:30~21:30

5초씩.

튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round."

슬라이드 9 · 역할극 21:30~26:30

1-41 계세요 · 1-43 좋네요 가 돌아온다. 「근처·사장님」 덩어리.

튜터(한국어만): "저는 A. 시작! 조용한 카페 알아요?"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = A. Round 2: swap. Round 3: a restaurant with three descriptions."

슬라이드 10 · 안내된 대화 3분

「어떤·달콤한」 덩어리. 학습자 질문 차례.

튜터(한국어만): "제일 좋아하는 한국 음식이 뭐예요? 어떤 음식이에요? … 어제 본 것 하나 말해 주세요. … 저는 어떤 사람이에요? (웃음) … 물어보세요!"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk with descriptions. 어떤 = what kind of."

슬라이드 11 · 마무리 3분

세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
"수고했어요!" 로 끝낸다.

튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"

앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"

슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에

칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
(플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.