슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- 손바닥으로 책상을 톡톡 = 돼요(해야 한다). 손 펴서 어깨 으쓱 = 안 해도 돼요.
- 규칙 = -아서/어서 처럼 -아요/어요 의 요를 야 돼요로 — 앱이.
튜터(한국어만): "안녕하세요! (하품) 내일… 일찍 일어나야 돼요. (톡톡) 돼요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! 'Have to': -아요/-어요 → -아야/-어야 돼요. Same swap trick as -아서. And the relief version: 안 -아도 돼요 = you don't have to. Desk-tap = must."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
튜터(한국어만): "뭘 잘 할 수 있어요? … 먹어요 — 먹어서. 가요 — 가서. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "One ability, then the 요→서 swap — today it's 요→야 돼요."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
튜터(한국어만): "일찍 일어나야 돼요. 매일 공부해야 돼요? 안 와도 돼요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Swap 요 → 야 돼요 for 'must'. 안 + 요→도 돼요 for 'needn't'. (돼요 is also spelled 해요 in formal writing — same thing.)"
슬라이드 4 · 아야 돼요 10 4:30~10:30
- 열을 톡톡과 함께. 새 낱말(약·여권·표·예약·벗다·가져가다) 몸짓.
- 「지금 가야 돼요」 — 전화 끊을 때 쓰는 말이라고 앱이.
튜터(한국어만): "일찍 자야 돼요. 약을 먹어야 돼요. 여권을 가져가야 돼요. … 숙제를 해야 돼요! 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Ten musts. 지금 가야 돼요 = I've got to go — how phone calls end."
Q. "돼요 or 해요?" → [앱이 대신 설명] "-아야 돼요 (spoken) = -아야 해요 (a bit formal). Both correct."
Q. "How do I say 'must not'?" → [앱이 대신 설명] "-(으)면 안 돼요 (1-37): 여기서 담배 피우면 안 돼요. For now, use -지 마세요."
슬라이드 5 · 이번 주 10:30~13:30
튜터(한국어만): "이번 주에 뭘 해야 돼요? 세 개! 요일도!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Three real obligations this week, with days."
슬라이드 6 · 여행 준비 13:30~16:30
- 여섯을 여행 손짓과 함께. 「비자」는 나라마다 다르다고 앱이.
튜터(한국어만): "뭘 준비해야 돼요? 여권을 가져가야 돼요. 비행기 표를 사야 돼요. … 비자는 안 받아도 돼요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Trip checklist. (Visa rules depend on your passport — ask the app, not the tutor.)"
슬라이드 7 · 안 -아도 돼요 16:30~19:30
- 넷을 묻고 답. 「-아도 돼요 = 해도 된다(허락)」는 앱이 한 줄.
튜터(한국어만): "내일 일찍 일어나야 돼요?↗ … 숙제를 해야 돼요?↗ (웃으며) 네, 해야 돼요! … 한복을 입어야 돼요?↗ … 지금 가야 돼요?↗"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "안 -아도 돼요 = don't have to. Without 안, -아도 돼요 = it's OK to / you may."
슬라이드 8 · 퀴즈 19:30~21:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round."
슬라이드 9 · 역할극 21:30~26:30
- 「미안해요·시험·시험 잘 보세요」 덩어리. 아서+아야 돼요 결합을 학습자가 알아채면 칭찬.
튜터(한국어만): "저는 A. 시작! 오늘 저녁에 같이 영화 봐요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = A. Round 2: swap. Round 3: your real excuse. 시험 잘 보세요 = good luck on the exam."
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
- 「잘하려면」 덩어리. 둘째 줄 답(매일 말해야 돼요 등)을 교정노트에.
튜터(한국어만): "내일 뭘 해야 돼요? … 한국어를 잘하려면 뭘 해야 돼요? … 주말에 뭘 안 해도 돼요? … 물어보세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk about musts and needn'ts."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.