슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- 엄지 척(있어요) / 손 흔들기(없어요) — 1-04 손짓이 돌아온다.
- 「-ㄹ 수」의 ㄹ/을 은 1-20 미래형과 같은 규칙 — 앱이. 튜터는 여섯 동사로.
튜터(한국어만): "안녕하세요! (수영 시늉) 수영… 할 수 있어요! (운전 시늉) 운전… 할 수 없어요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! Can / can't: verb stem + (으)ㄹ 수 있어요 / 없어요. Same ㄹ/을 choice as the future (1-20). And yes — today you say 'I can speak Korean' for real."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
튜터(한국어만): "갈 거예요, 먹을 거예요, 할 거예요, 읽을 거예요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Four future forms. Keep the ㄹ/을 part in your ear."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
- 낱말 셋 + 엄지/흔들기. 「조금·잘」은 손으로 작게/크게.
튜터(한국어만): "한국어를 조금 할 수 있어요. 운전을 할 수 없어요. 수영할 수 있어요? 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "수 is pronounced [쑤]. 조금 = a little, 잘 = well — put them before the verb."
슬라이드 4 · 수 있어요 10 4:30~10:30
- 짝으로 엄지/흔들기. 여덟 짝 두 바퀴. 「치다·타다」 몸짓.
- 「못」은 앱이 예고만.
튜터(한국어만): "한국어를 할 수 있어요. 할 수 없어요. 수영할 수 있어요. 수영할 수 없어요. … 매운 음식을 먹을 수 있어요! 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Eight pairs. Sports and skills: 수영 swim, 운전 drive, 요리 cook, 피아노를 치다 play piano, 자전거를 타다 ride a bike."
Q. "수 있어요 vs 못?" → [앱이 대신 설명] "Same meaning for 'can't'. 못 is shorter and more common in speech; -ㄹ 수 없어요 is clearer. Lesson 34 does 못."
Q. "Is 수 a word?" → [앱이 대신 설명] "It means 'way/possibility'. 할 수 있어요 = 'a doing-way exists'. You don't need to think about it."
슬라이드 5 · 할 수 있어요? 10:30~13:30
- 넷을 묻고 사실대로. 「조금/잘」 붙이기 유도. 튜터도 자기 것.
튜터(한국어만): "수영할 수 있어요?↗ … 운전할 수 있어요?↗ 저는 운전할 수 없어요. … 요리할 수 있어요?↗ … 한글을 읽을 수 있어요?↗"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Four can-you questions. Add 조금 or 잘."
슬라이드 6 · 내 능력 13:30~16:30
- 셋 + 둘. 「만들다 → 만들 수」는 ㄹ 어간이라 그대로 — 설명 없이 소리로.
튜터(한국어만): "뭘 할 수 있어요? 세 개! … 뭘 할 수 없어요? 두 개!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Three cans, two can'ts."
슬라이드 7 · 한국에서 16:30~19:30
- 다섯을 상황 연기로. 튜터가 답(네, 할 수 있어요 / 아니요, 안 돼요). 「안 돼요」 덩어리.
튜터(한국어만): "여기에서 사진 찍을 수 있어요? — 아니요, 안 돼요. 카드로 낼 수 있어요? — 네, 돼요. …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Five travel questions. Answers you'll hear: 돼요 = OK, 안 돼요 = not allowed."
슬라이드 8 · 퀴즈 19:30~21:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round."
슬라이드 9 · 역할극 21:30~26:30
- 「시작하다·부터」 덩어리. 은/는 대조(운전은 … 자전거는) 는 그냥 소리로.
튜터(한국어만): "저는 A. 시작! 한국어를 할 수 있어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = interviewer. Round 2: swap. Round 3: your real skills. 부터 = from."
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
- 셋째 줄 — 30회 배운 것을 자유롭게 말하게 하고 끝까지 듣는다. 교정노트에 「할 수 있는 말」 목록.
튜터(한국어만): "뭘 잘 할 수 있어요? … 한국 음식을 만들 수 있어요?↗ … 지금 한국어로 뭘 말할 수 있어요? 다 말해 보세요! … 물어보세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk. Row 3: show off everything you can say after 30 lessons."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.