슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- 큰 것과 작은 것을 양손에. 형용사는 몸으로 크기·맛·값을 보인다.
- 「형용사도 -아요/어요로 끝난다」는 앱이. 튜터는 열둘을 소리와 몸짓으로.
튜터(한국어만): "안녕하세요! (큰 물건) 커요! (작은 물건) 작아요! (엄지) 좋아요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! Adjectives today. Korean adjectives behave like verbs — they end in -아요/-어요 and sit at the end: 가방이 커요 = the bag is big (no 'is' needed). Twelve of them, all with actions."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
- 지 마세요 둘 + 이미 쓴 형용사 둘. 2분.
튜터(한국어만): "걱정하지 마세요. 잊지 마세요. … 맛있어요! 재미있어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Two don'ts, and two adjectives you already use."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
- 낱말 셋. 「어때요?」는 손바닥 위로 갸웃. 「이 가방(this bag)」의 「이」는 앱이 한 줄(이거 vs 이 + 명사).
튜터(한국어만): "이 가방은 커요. 한국 음식 어때요? 맛있어요! 그런데 매워요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "어때요? = how is it / what do you think? 그런데 = but. 이 + noun = this noun (이 가방 = this bag)."
슬라이드 4 · 형용사 12 (짝으로) 4:30~10:30
- 짝을 몸짓으로(크게/작게 · 엄지 위/아래 · 많이/조금 · 지갑 · 맛 · 웃음). 두 바퀴.
- 「맛있어요=맛+있어요」는 학습자가 발견하게 — 손으로 「맛 | 있어요」 가르기.
튜터(한국어만): "커요 — 작아요. 좋아요 — 나빠요. 많아요 — 적어요. 비싸요 — 싸요. 맛있어요 — 맛없어요. 재미있어요 — 재미없어요. 매워요! 예뻐요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Six pairs of opposites with actions, plus spicy and pretty. Spot 있어요/없어요 hiding inside 맛있어요/맛없어요."
Q. "Why 커요 not 크어요?" → [앱이 대신 설명] "크다's ㅡ drops before 어요 → 커요. Same for 예쁘다 → 예뻐요, 나쁘다 → 나빠요. Learn the sound."
Q. "Why 매워요 not 맵어요?" → [앱이 대신 설명] "맵다 is a ㅂ-irregular: ㅂ turns into 우 → 매워요. Also 어렵다 → 어려워요 (difficult). Just copy."
슬라이드 5 · 물건 묘사 10:30~13:30
- 튜터가 물건 셋을 들고 「어때요?」. 학습자가 형용사 하나 이상. 그다음 학습자 물건 셋.
튜터(한국어만): "(가방) 이 가방이 어때요? … 맞아요, 커요! (커피) 이 커피 어때요? … (학습자 물건) 그거 어때요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Describe three things your tutor shows, then three of yours."
슬라이드 6 · 한국은 어때요? 13:30~16:30
- 넷을 묻고 학습자 의견. 「어려워요·쉬워요·배우」 덩어리.
- 「한국어 어때요?」 답을 교정노트에 — 학습자의 느낌.
튜터(한국어만): "한국 음식 어때요? … 한국어 어때요? … 한국 드라마 어때요? … 서울 어때요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Opinions. 어려워요 = difficult, 쉬워요 = easy. 그런데 joins two opinions."
슬라이드 7 · 형용사 과거 16:30~19:30
- 1-18 의 엄지 뒤로. 셋을 묻고 답. 「어땠어요?」 덩어리.
튜터(한국어만): "어제 영화 어땠어요? … 주말 어땠어요? … 그 식당 어땠어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Past adjectives: same ㅆ. 어땠어요? = how was it?"
슬라이드 8 · 퀴즈 19:30~21:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round."
슬라이드 9 · 역할극 21:30~26:30
- 1-10 값·1-03 이거는요? 가 돌아온다. 「싼 거」는 덩어리로만.
튜터(한국어만): "저는 A. 시작! 이 가방 어때요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = A. Round 2: swap. Round 3: shoes = 신발."
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
- 「친절해요·추워요·더워요」 덩어리. 학습자 질문 차례.
튜터(한국어만): "한국어 수업 어때요? … 지우 씨 어때요? (웃음) … 거기 날씨 어때요? … 물어보세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk. 친절해요 = kind. 추워요 = cold, 더워요 = hot — next lesson."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.