슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- ⭐ 오늘은 학습자가 튜터에게 지시하는 날. 교실 한국어 20이 문법으로 밝혀진다 — 학습자가 「아!」 하는 순간을 만든다.
- 손짓 : 손바닥 위로 권하기(세요).
튜터(한국어만): "안녕하세요! 따라 하세요. 들으세요. 여기 보세요. … (웃으며) 오늘은 이거예요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! Surprise: 따라 하세요, 들으세요, 여기 보세요 — the words you've heard every lesson — are one grammar ending: -(으)세요 = please do. Today YOU give the instructions."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
- 학습자가 여섯을 튜터에게 말하고 튜터가 그대로 한다(따라 하라면 따라 하고, 들으라면 귀 기울이고). 웃긴 수업.
- 2분.
튜터(한국어만): (학습자가 시키는 대로 한다) "…네! (따라 함) … 네! (귀 기울임)"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Give these six to your tutor. She does whatever you say."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
- 낱말 셋. 「좀」은 앱이 — 튜터는 「물 좀 주세요」를 부드럽게 두 번.
튜터(한국어만): "여기 앉으세요. 물 좀 주세요. 천천히 말하세요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Vowel stem + 세요, consonant stem + 으세요. Add 좀 to sound softer: 물 좀 주세요."
슬라이드 4 · 세요 12 4:30~10:30
- 열둘을 손짓(앉기·읽기·쓰기…)과 함께 두 바퀴. 노란 셋은 「그냥 이렇게 말한다」 — 튜터는 설명 없이 세 번.
- 「드세요」는 식사 인사 — 앱이.
튜터(한국어만): "앉으세요. 읽으세요. 쓰세요. 오세요. 가세요. 보세요. 기다리세요. 말하세요. 주세요. 드세요. 주무세요. 들으세요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Twelve requests with actions. The three yellow ones are irregular — memorise the sound. 맛있게 드세요 = enjoy your meal."
Q. "Is -세요 an order or a request?" → [앱이 대신 설명] "Both, politely. Add 좀 or a smile and it's a request; a teacher saying 앉으세요 is a gentle order."
Q. "What is -아/어 주세요?" → [앱이 대신 설명] "Do it FOR me: 천천히 말해 주세요 = please speak slowly (for me). Softer than 말하세요. Level 2 — but you already know 다시 한 번 말해 주세요!"
슬라이드 5 · 학습자가 지시 10:30~13:30
- 학습자가 6개 시키고 튜터가 과장되게 한다. 「일어나세요·웃으세요」 덩어리.
튜터(한국어만): (시키는 대로) "네! (일어남) … 네! (웃음) …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Give six commands. Your tutor obeys every single one."
슬라이드 6 · 가게·택시 13:30~16:30
- 여섯을 상황 연기(택시 손짓·영수증)와 함께. 덩어리는 덩어리로.
튜터(한국어만): "이거 주세요. 물 좀 주세요. 영수증 주세요. (택시) 여기에서 세워 주세요! 잠깐만 기다리세요. 다시 한 번 말해 주세요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Six survival requests. Learn the taxi one as a chunk: 여기에서 세워 주세요."
슬라이드 7 · 손님 맞기 16:30~19:30
- 학습자가 주인. 「우리 강아지」의 우리(my)는 앱이 한 줄.
- 튜터는 손님 — 감탄 크게.
튜터(한국어만): (손님) "감사합니다! … 와, 맛있어요! … 귀여워요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "You're the host. Koreans say 우리 (our) for 'my' family/pets/home."
슬라이드 8 · 퀴즈 19:30~21:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round."
슬라이드 9 · 역할극 21:30~26:30
- 「저기요·왼쪽·오른쪽」 덩어리. 1-05 화장실이 돌아온다. Local 역의 튜터는 두 번째에 정말 천천히.
튜터(한국어만): "저는 Local. 시작! (학습자가 묻게)"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: you're the tourist. Round 2: swap. 저기요 = excuse me, 왼쪽 = left, 오른쪽 = right."
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
- 「사이먼 가라사대」 놀이. 학습자가 시키고 튜터가 하고, 바꿔서. 셋째 줄은 채팅 번역으로 동사를 받아 세요형을 알려 준다.
튜터(한국어만): (시키는 대로) … "일어나세요. 앉으세요. 웃으세요. 손을 드세요! … 질문 있어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Simon says. Row 3: type any verb in English and get its polite-request form."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.