슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- 엄지를 앞으로 = 미래 (1-18 의 뒤로 = 과거와 짝). 오늘 내내.
- 규칙(받침 있으면 을, 없으면 ㄹ)은 앱이. 튜터는 여섯 동사의 미래형을 소리로.
튜터(한국어만): "안녕하세요! (엄지 뒤) 갔어요. (가운데) 가요. (엄지 앞) 갈 거예요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! Yesterday's thumb pointed back (past). Today it points forward: -(으)ㄹ 거예요 = will / going to. 가요 → 갈 거예요. 먹어요 → 먹을 거예요."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
- 미래 시간 낱말 넷 + 과거 한 문장. 2분.
튜터(한국어만): "내일, 다음 주, 다음 달, 내년. … 어제 뭐 했어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Future time words, then one past sentence."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
- 낱말 셋 + 엄지 앞. 「할 거예요」 세 번 — 오늘 가장 많이 쓴다.
튜터(한국어만): "(엄지 앞) 만날 거예요. 뭐 할 거예요? 갈 거예요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Dictionary stem + ㄹ 거예요 after a vowel, + 을 거예요 after a consonant. 거예요 is pronounced [꺼에요]."
슬라이드 4 · 미래형 4:30~10:30
- 짝으로, 엄지 앞. 열 짝 두 바퀴.
- 「거예요」 발음 [꺼에요] — 튜터가 그렇게 말하면 된다, 설명 없이.
튜터(한국어만): "가요 — 갈 거예요. 먹어요 — 먹을 거예요. 봐요 — 볼 거예요. … 공부해요 — 공부할 거예요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Ten pairs. Listen for [꺼에요]. Vowel-stem → ㄹ, consonant-stem → 을."
Q. "내일 가요 vs 내일 갈 거예요?" → [앱이 대신 설명] "Both fine. 갈 거예요 sounds more like a decided plan / intention. 가요 is casual 'I'm going tomorrow'."
Q. "Is 거예요 the same as 거 in 이거?" → [앱이 대신 설명] "Yes! 거 = thing. 갈 거예요 literally 'it is a going-thing'. Cute, and true."
슬라이드 5 · 내일 10:30~13:30
- 넷을 묻고 사실대로. 「아무도」 덩어리.
- 미래형이 안 나오면 엄지 앞 손짓만.
튜터(한국어만): "내일 뭐 할 거예요? … 내일 뭐 먹을 거예요? … 누구를 만날 거예요? … 몇 시에 일어날 거예요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Four questions about tomorrow. 아무도 안 = nobody."
슬라이드 6 · 계획 13:30~16:30
- 「여행·계속·아직」 덩어리. 학습자의 진짜 한국 계획을 듣는다 — 교정노트 「학습 동기」에 보탠다.
튜터(한국어만): "내년에 뭐 할 거예요? … 한국에서 뭐 할 거예요? … 한국어를 계속 공부할 거예요? … 계획이 있어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Big plans. 여행 = travel, 계속 = keep on, 아직 = not yet."
슬라이드 7 · 세 시제 16:30~19:30
- 동사 하나 + 시간 낱말 하나를 주면 학습자가 문장 — 6번. 손짓(뒤/가운데/앞)과 함께.
- 틀린 시제 받아 적기.
튜터(한국어만): "먹어요 — 어제? … 먹었어요! 먹어요 — 내일? … 먹을 거예요! 가요 — 지난주? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Tutor gives verb + time; you say the right tense. Thumb tells you."
슬라이드 8 · 퀴즈 19:30~21:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round. 6 = 안 + future."
슬라이드 9 · 역할극 21:30~26:30
- 「진짜요?·바다·회」 덩어리. 3라운드는 진짜 가고 싶은 여행.
튜터(한국어만): "저는 A. 시작! 내년에 한국에 갈 거예요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = A. Round 2: swap. Round 3: your dream trip. 진짜요? = really?"
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
튜터(한국어만): "오늘 저녁에 뭐 할 거예요? … 주말에 뭐 할 거예요? … 한국에 언제 갈 거예요? … 물어보세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk about plans. 아직 몰라요 = I don't know yet."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.