슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- 손을 시간선으로 : 왼쪽=어제/지난주, 가운데=오늘, 오른쪽=내일/다음 주. 오늘 내내.
- 「다음 주에 만나요」처럼 미래인데 현재형을 쓰는 것이 오늘의 발견 — 앱이 말한다.
튜터(한국어만): "안녕하세요! (왼쪽) 어제. (가운데) 오늘. (오른쪽) 내일!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! Today: time words. Korean has no separate 'will' for near plans — 내일 가요 = I go tomorrow / I'll go tomorrow. The time word carries the meaning. Your tutor's hand is a timeline."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
튜터(한국어만): "먹었어요, 갔어요 … 어제 뭐 했어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Six past forms, then two sentences about yesterday."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
- 낱말 셋 + 시간선 손짓. 에가 붙는/안 붙는 것은 앱이 — 튜터는 그냥 바르게 말한다.
튜터(한국어만): "지난주에 봤어요. 오늘 공부해요. 다음 주에 만나요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "어제/오늘/내일 take no 에. Everything else (weeks, mornings, hours) takes 에. Past word → past verb; today/tomorrow → present verb."
슬라이드 4 · 시간 낱말 12 4:30~10:30
- 표를 시간선 손짓으로 두 바퀴 (가로줄씩). 그다음 하루 넷(아침·점심·저녁·밤).
- 작년·내년은 한 번만 — 자주 쓰는 것은 주(週) 줄.
튜터(한국어만): "어제, 오늘, 내일. 지난주, 이번 주, 다음 주. 지난달, 이번 달, 다음 달. 작년, 올해, 내년. 따라 하세요. … 아침, 점심, 저녁, 밤."
앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Read across each row with the hand: past, now, future. Then the four parts of the day."
슬라이드 5 · 시제 맞추기 10:30~14:30
- 시간 낱말을 튜터가 말하면 학습자가 동사형을 고른다 — 6개.
- 「내일 만나요」에서 학습자가 미래형을 찾으면 앱이 「다음 시간」이라 말한다.
튜터(한국어만): "어제 … ? (만났어요) 오늘 … ? (만나요) 내일 … ? (만나요!) 지난주에 … ? 다음 주에 … ?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Tutor says the time word; you pick the verb form. Tomorrow = present form for now."
슬라이드 6 · 내 일주일 14:30~17:30
- 셋을 묻고 사실대로. 시제가 틀리면 시간선 손짓만.
튜터(한국어만): "지난주에 뭐 했어요? … 이번 주에 뭐 해요? … 다음 주에 뭐 해요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Three questions, three weeks. Real answers."
슬라이드 7 · 매일·보통 17:30~20:30
- 「보통」 덩어리. 「만(only)」은 앱이 한 줄. 넷을 묻고 사실대로.
튜터(한국어만): "매일 아침에 커피를 마셔요. 보통 저녁에 운동해요. … 보통 몇 시에 자요? … 매일 한국어를 공부해요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "매일 = every day, 보통 = usually. 만 = only (주말에만 = only on weekends)."
슬라이드 8 · 퀴즈 20:30~22:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round — time words and tenses."
슬라이드 9 · 역할극 22:30~27:30
- 「또·김치찌개」 덩어리. 3라운드는 진짜 약속 — 요일+시간(1-08·1-09).
튜터(한국어만): "저는 A. 시작! 지난주에 뭐 했어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = A. Round 2: swap. Round 3: make a plan with day and time. 또 = again."
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
튜터(한국어만): "어제 몇 시에 잤어요? 오늘 몇 시에 일어났어요? … 보통 아침에 뭐 해요? … 다음 주에 뭐 해요? … 물어보세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk across time. 일어났어요 = woke up."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.