슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- 1-05 의 「에」가 「있어요」에서 「가요」로 옮겨 붙는 날. 걷는 시늉으로 시작.
- 장소 10개는 손짓(학교=책, 회사=넥타이, 병원=주사, 은행=돈, 마트=카트, 공원=나무).
튜터(한국어만): "안녕하세요! (걷는 시늉) 가요, 가요, 가요… 학교에 가요! (손짓) 어디에 가요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! You know 집에 있어요 (I'm at home). Today the same 에 with 가요 (go): 집에 가요 = I go home. Ten places, one tiny tag."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
- 을/를 문장 둘 + 어디에 있어요 하나. 2분.
튜터(한국어만): "뭐 먹어요? … 뭐 마셔요? … 지금 어디에 있어요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Two object sentences, then 'where are you?' from lesson 5."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
- 낱말 셋. 가요=멀어지는 손, 와요=오라는 손.
튜터(한국어만): "(멀어지며) 가요. (오라며) 와요. 어디에 가요? 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "One tag 에 does 'to' and 'at' — the verb decides. 가요 = go (away from me), 와요 = come (toward me)."
슬라이드 4 · 장소 10 4:30~10:30
- 열 장소를 손짓과 함께, 각각 「___에 가요」. 두 바퀴.
- 에는 안 변한다 — 학습자가 「이/가처럼?」 하면 고개 젓고 "에, 에, 에" — 앱이 설명.
튜터(한국어만): "(책) 학교. 학교에 가요. (넥타이) 회사. 회사에 가요. … 한국에 가요! 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Ten places, each with 에 가요. Good news: 에 never changes shape."
슬라이드 5 · 어디에 가요? 10:30~13:30
- 장소 손짓 8개, 순서 섞어. 학습자가 「___에 가요」.
튜터(한국어만): "어디에 가요? (카트 미는 시늉) … 맞아요, 마트에 가요! 어디에 가요? (주사) …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Your tutor mimes a place; say where you're going."
슬라이드 6 · 시간 + 장소 13:30~16:30
- 시간의 에와 장소의 에가 한 문장에 — 설명은 앱. 튜터는 넷을 읽고 학습자 것 둘 만들게.
- 1-08·1-09 가 살아 있으면 칭찬.
튜터(한국어만): "아침에 학교에 가요. 오후에 회사에 가요. 일곱 시에 집에 가요. 토요일에 공원에 가요. 따라 하세요. … 말해 보세요 — 토요일에?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "에 marks time too. Time first, place second, verb last. Make two of your own."
슬라이드 7 · 와요 16:30~19:30
- 「언제」 덩어리. 튜터 입장(와요)과 학습자 입장(가요)이 다른 것을 손짓으로 — 튜터는 오라는 손, 학습자는 가는 손.
- 학습자에게 진짜 한국 갈 계획을 묻는다 — 없으면 상상.
튜터(한국어만): "언제 한국에 와요? … (오라는 손) 와요! … 친구가 집에 와요. … 몇 시에 와요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "와요 = come toward the speaker. Your tutor in Korea says 와요; you say 가요. 언제 = when."
슬라이드 8 · 퀴즈 19:30~21:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round — 6 sentences."
슬라이드 9 · 역할극 21:30~26:30
- 「같이 가요」 덩어리 — 청유는 1-33 에서. 3라운드는 진짜 주말.
튜터(한국어만): "저는 A. 시작! 토요일에 어디에 가요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = A. Round 2: swap. Round 3: real weekend. 같이 = together."
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
- 「주말에」·「몰라요(I don't know)」 덩어리. 학습자 질문 차례.
튜터(한국어만): "아침에 어디에 가요? … 주말에 어디에 가요? … 언제 한국에 가요? … 물어보세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk. 주말 = weekend. 몰라요 = I don't know (shorter than 모르겠어요)."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.