슬라이드 1 · 시작 0:00~0:30
- 지폐·동전(또는 사진)을 카메라에. 오늘은 가게 놀이.
- 값은 크지만 무섭지 않다 — 천·만 두 낱말이면 된다. 설명은 앱.
튜터(한국어만): "안녕하세요! (지폐 들며) 만 원! (컵 들며) 이거… 얼마예요?"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Hi! Today: shopping. Korean prices look big (4,500 won for a coffee) but you only need two words — 천 (thousand) and 만 (ten thousand). Your tutor plays the shopkeeper."
슬라이드 2 · 복습 0:30~2:30
튜터(한국어만): "오늘 무슨 요일이에요? … 십, 이십, 삼십 … 백. 말해 보세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "One day-of-week, then Sino tens up to 100."
슬라이드 3 · 목표 2:30~4:30
- 낱말 셋. 얼마=손바닥 위로 갸웃, 원=지폐, 주세요=두 손 내밀기.
튜터(한국어만): "얼마? (지폐) 원. (두 손) 주세요. 따라 하세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "얼마예요 = how much is it. 원 = won. 주세요 = please give me — the most useful word in any Korean shop."
슬라이드 4 · 백·천·만 4:30~10:30
- 표를 두 바퀴. 만 이천처럼 「만」 앞에 일을 안 붙이는 것은 반복으로.
- 그다음 채팅에 값 4개(3,000 · 7,500 · 15,000 · 42,000) → 학습자가 읽기. 정답 : 삼천 · 칠천오백 · 만 오천 · 사만 이천.
튜터(한국어만): "백. 천. 만. … 사천오백. 만 이천. 삼만 오천. 따라 하세요." … "(채팅 7,500) 읽어 보세요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): (음성+글) "Korean counts big numbers in 만 (10,000s). 4,500 = 사천오백. 12,000 = 만 이천. Read the table twice, then the prices in the chat."
Q. "Why 만 이천 and not 일만 이천?" → [앱이 대신 설명] "Like 백/천, 만 stands alone for 'one'. 일만 sounds like reading a document, not shopping."
Q. "How much is 4,500 won really?" → [앱이 대신 설명] "Roughly $3.3 / €3. A café latte. Prices in Korea look big because ₩1 is tiny."
슬라이드 5 · 메뉴 읽기 10:30~14:30
- 튜터가 가게 주인. 학습자가 「___ 얼마예요?」 묻고 튜터가 값을 말한다 → 학습자가 채팅에 숫자로 받아 적기(듣기).
- 그다음 역할 바꿔 학습자가 값을 말한다.
튜터(한국어만): "(주인처럼) 어서 오세요! … 커피? 사천오백 원이에요. … 김밥은 삼천오백 원이에요."
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Ask the price of each item; type the number you hear. Then swap — you're the shopkeeper. 어서 오세요 = welcome (shop greeting)."
슬라이드 6 · 주세요 14:30~17:30
- 1-07 의 개 가 돌아온다. 학습자가 주문하고 튜터가 "네!" 하고 내어 주는 시늉.
- 잔·병 등 다른 단위는 오늘 안 한다 — 개와 이거로 다 된다고 앱이 말한다.
튜터(한국어만): "(주인) 네, 뭐 드릴까요? … 커피 한 개! 네. … 김밥 두 개! 네. … 이거? 네!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Order like a customer: item + number + 개 + 주세요. Or just point: 이거 주세요. 뭐 드릴까요 = what would you like (you'll hear it, don't say it yet)."
슬라이드 7 · 계산 17:30~20:30
- 「카드 돼요? · 네, 돼요 · 여기요 · 감사합니다」 전부 덩어리. 손으로 카드 건네는 시늉.
- 1-05 의 여기요가 돌아온다.
튜터(한국어만): "팔천 원이에요. … (카드 받으며) 네, 돼요. … 감사합니다!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Paying: 카드 돼요? = card OK? 여기요 = here you go. 감사합니다 = thank you. All chunks — no grammar."
슬라이드 8 · 퀴즈 20:30~22:30
튜터(한국어만): "빨리빨리! 1번? …"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Quick round — prices and orders."
슬라이드 9 · 역할극 — 카페 22:30~27:30
- 「그리고」는 덩어리로. 2라운드에서 학습자가 주인이 되어 값을 말한다 — 만·천이 입에 붙는다.
- 시간 조절은 여기서.
튜터(한국어만): "저는 가게. 시작! 어서 오세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Round 1: tutor = shop. Round 2: YOU are the shop. Round 3: new items, new prices. 그리고 = and."
슬라이드 10 · 안내된 대화 3분
- 학습자 나라의 커피값을 원으로 추측하게 — 웃으며. 마지막 줄 받아 적기 = 듣기.
- 「뭐 주세요?」는 어색한 문장이지만 오늘 배운 낱말만으로 묻기 위한 안내용 — 튜터는 그냥 "뭐?" + 두 손 내밀기로 묻는다.
튜터(한국어만): "(물건 들며) 이거 얼마예요? … 커피 얼마예요? … (두 손) 뭐? 주세요? … 물어보세요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Guided talk. Invent prices, order things, and type the price your tutor says in the last row."
슬라이드 11 · 마무리 3분
- 세 문장을 학습자 혼자 말하게 하고 크게 칭찬. 숙제·다음 수업 안내는 앱이 영어로 한다.
- "수고했어요!" 로 끝낸다.
튜터(한국어만): "말해 보세요. 하나, 둘, 셋. … 잘했어요!! (박수) 끝났어요. 수고했어요!"
앱이 학습자에게(영어, 자동): "Say all three by yourself. … Homework is on screen. Your tutor replies to your voice note with a voice note. 수고했어요 = Good job today!"
슬라이드 12 · 교정 노트 수업 뒤 1시간 안에
- 칭찬 1 · 고침 최대 3 · 새 낱말 · 숙제 · 다음. 더 많이 적지 않는다 (많으면 안 읽는다).
- ⭐ 한국어로 쓴다. 「학생이 한 말 → 맞는 말」 꼴로 적으면 앱이 영어로 번역해 학습자에게 보낸다. 이유 한 줄도 한국어로. 모르면 비운다 → 관리자가 채운다.
- (플랫폼 연결 뒤) [AI 초안] 단추 → 녹음 전사에서 초안이 뜬다 → 내가 확인하고 보낸다.